4
Inleiding
Dit is een toelichting bij het A3 strategisch beleidsplan 2014 - 2018. Deze toelichting bestaat
uit een beschrijving van de strategie inclusief een concretisering van activiteiten uit de A3.
De strategie is een samenhangend geheel van missie, visie, doelen, plannen en acties. De
toelichting helpt medewerkers van Kolom uitvoering te geven aan het strategisch beleid. Als
iemand niet direct voor ogen heeft wat een beoogd resultaat of activiteit van de A3 inhoudt,
kan in dit document nagezocht worden, waar het om gaat.
De weergave van het strategisch beleidsplan 2014-2018 met de A3 is vergelijkbaar met het
strategisch beleidsplan van Kolom van begin 2010 tot 2014. De A3 geeft aan wat de missie
inhoudt en is richtinggevend door een ordening van doelen waar de stichting aan gaat
werken in de verschillende INK
1
-resultaatgebieden en een ordening van de daaruit volgende
acties over verschillende INK-organisatiegebieden.
Met dit overzicht op A3 worden de prioriteiten en verbanden zichtbaar. De strategie geeft
eigenlijk aan “hoe” we willen bereiken “wat” we willen bereiken, dus hoe we onze visie
kunnen bereiken, ook met onzekerheden.
De beoogde resultaten en voorgenomen acties vormen de toetsstenen voor de stichting in
2014-2018. De meerjarenplannen in de nieuwe schoolplannen en de komende jaarplannen
van de scholen zullen afgeleid zijn van het strategisch beleid van Kolom.
Ook al geeft het strategisch beleidsplan 2014-2018 richting voor de komende jaren, wij
beschouwen een eventuele beredeneerde wijziging van het strategisch beleid als een
positieve ontwikkeling. De omgeving verandert snel en op veranderende omstandigheden
willen we altijd inspelen.
Verschillende belanghebbenden en vooral de directies zijn betrokken geweest bij de
totstandkoming van het strategisch beleid, zie bijlage 1.
Kader
Hoewel het strategisch beleidsplan 2014-2018 kapstok is voor nieuw beleid, zijn niet alle
beoogde resultaten van Kolom terug te vinden in dit strategisch beleidsplan. Vaste
doelstellingen en beleidsuitgangspunten voor goed (speciaal) onderwijs zijn o.a. terug te
vinden in het bestuurlijk toetsingskader en andere beleidsdocumenten van Kolom. Dit plan
beschrijft vooral de verbeteringen en vernieuwingen.
Beleidsplannen en begrotingen hoeven niet per definitie volledig tot hun einde doorlopen
worden. Het kan zijn dat op basis van nieuwe inzichten van de ingeslagen route afgeweken
wordt en een nieuwe betere weg gekozen wordt.
1
Bestuur en directeuren van Kolom gebruiken sinds 2008 waar gewenst het managementmodel van het
I
nstituut
N
ederlandse
K
waliteit als hulpmiddel voor het werken aan de samenhang en groei op verschillende aandachtsgebieden (de negen van het
model) en het bouwen aan fundamentele kenmerken die organisaties succesvol kunnen maken. De visie achter het INK-
managementmodel heeft betrekking op het continu streven naar het balanceren tussen diverse stakeholders van de organisatie,
het balanceren tussen de resultaten en de inspanningen die daarop betrekking hebben en voortdurend werken aan
(kwalitatieve) groei. Dit, om – in een veranderende omgeving met veranderende eisen en wensen – blijvend goede prestaties
neer te zetten.
Sinds eind 2009 gebruiken we ook de A3 methodiek van TNO: een methodiek om het INK op gesimplificeerde wijze te
gebruiken voor planvorming en monitoring, daar waar leiderschap en planning&control samen komen. De A3 is een weergave
van het INK-model met daarboven de missie, visie en succesbepalende factoren. Kolom heeft alleen op 8oktober 2013 het
resultaatgebied ‘klanten en partners’ gewijzigd in ‘leerlingen, ouders en andere partners’.
Met de A3-methodiek hebben we niet alleen overzicht op papier, maar ook een hulpmiddel voor gesprekken over de strategie:
gemarkeerde momenten van aandacht. De inhoud van de A3 komt terug in de vaste gesprekkencyclus tussen directeuren en
bestuurders (o.a. in het managementcontract van de schooldirecteur) en in overleggen als werkgroepen en het directie-overleg
(DO). Vanuit de resultaten: vanuit het wat blijven we in gesprek over het hoe. De gesprekken over de inhoud zijn een soort
functioneringsgesprekken van de organisatie.
